文明實踐+紅十字｜進賢縣實驗學校：攜手人道 博愛青春
進賢縣實驗學校作為進賢縣首個成立基層紅十字會的學校，主動作為，將紅十字會工作納入學校整體發展規劃，不斷推動 “文明實踐+紅十字”深度融合，有效培養青少年的社會責任感和人道主義精神。
具體做法
一是健全機制，強化“文明實踐+紅十字”的組織領導。進賢縣實驗學校紅十字會于2020年6月13日成立。由校黨總支書記擔任會長，校長出任副會長，理事會由53名理事組成，還特別聘請了名譽會長和名譽副會長。這些理事來自學校不同部門和年級，具有豐富的管理經驗和專業知識，能夠有效地指導各項活動的開展。學生以班級為單位組建紅十字會會員小組，教師依托工會小組組建紅十字會會員小組，教師會員達到了284人，學生會員超過了3800人，入會率達到了100%，形成了自上而下的強有力組織保障體系，為推動校園精神文明建設和紅十字事業發展奠定了堅實基礎。
二是加強宣傳，深化“文明實踐+紅十字”的知識普及。將紅十字知識納入校本課程，分年級制定教學目標。通過思想品德課、生物課、健康課等學科教學，融合紅十字精神和應急救護知識等內容，組織師生認識會旗、會徽，了解紅十字運動的起源、發展和現狀，定期組織以紅十字為主題的班會活動。尤其是利用學校宣傳欄和各班展示臺，開展形式多樣的宣傳教育活動，并通過學校公眾號及時報道學校及上級紅十字會組織開展的各項“文明實踐+紅十字”活動，使學生在活動中體驗“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神。組織開展消防安全、紅十字救護知識、自救互救等一系列的知識講座活動，努力培養學生的社會責任感和公益意識，為構建和諧社會貢獻力量。同時，學校每年組織全體教師參加應急救護培訓，確保人人取得應急救護員證書。截止目前，已對 5468名學生、326名教職工進行應急救護知識普及培訓。
三是整合資源，優化“文明實踐+紅十字”陣地建設。結合騰訊“99公益日”活動，多方面籌措40萬元資金，建成進賢縣首個綜合性生命教育體驗館——縣實驗學校生命博愛體驗館，體驗館總建筑面積200余平方米，集“生命教育、安全體驗、救護培訓”等功能為一體，擁有紅十字生命安全、消防安全、防震減災安全、交通安全、家庭安全、校園安全、法制安全、綜合教學等八大教學陣地。以“場景式+情景式+體驗式”的方式，幫助青少年學子提升防災避險、自救互救意識和能力。截至目前，生命健康體驗館已開展應急救護普及性培訓62場，開展體驗活動70場，參與體驗人次8000余人次，2023年被評為省紅十字會基層組織工作聯絡點。
四是精心組織，細化“文明實踐+紅十字”主題活動。學校是引導青少年健康成長的主要陣地，學校紅十字會積極傳播“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，成立了學校紅十字志愿服務隊，結合精神文明建設、法治教育、民族精神教育、生命教育、健康教育、國際主義教育等組織開展了形式多樣的主題活動，在“3.5”學雷鋒日、“3.12”植樹節、“5.8”世界紅十字日、重陽敬老節等節點，持續開展關愛老人和留守兒童、環境衛生清掃等志愿服務。自校紅十字會成立以來，先后開展資助貧困學子、希望工程、敬老院、大病救助等社會救助活動折合人民幣近百萬元，榮獲江西省無償獻血先進單位，焦林海等三位教師獲得全國獻血金獎，志愿服務隊志愿時長達到 37477小時35 分。
主要成效
一是厚植了中小學生參與文明實踐的思想意識。通過課堂教學、專題講座以及校園文化活動等多種形式，向中小學生普及紅十字運動的基本知識，結合社會主義核心價值觀教育，培養學生的社會責任感、公民意識和奉獻精神，使他們深刻理解并認同紅十字精神，形成積極向上的人生態度和價值觀。
二是倡導了中小學生參與文明實踐的日常行為。鼓勵學生將紅十字的核心理念融入日常生活，參與各種形式的學雷鋒、送溫暖活動，學習應急救護技能。此外，還積極組織學生參加紅十字會舉辦的各種實踐活動，如參與人道募捐、關愛弱勢群體、防災減災宣傳等，讓他們在實踐中深化對紅十字精神的理解，并成為傳播文明新風的使者。
三是形成了中小學生參與文明實踐的社會風尚。在學校營造了支持和鼓勵學生積極參與“文明實踐+紅十字”活動的良好氛圍。通過校園宣傳、先進表彰等方式，樹立典型榜樣，弘揚新風正氣，激發更多青少年加入到“文明實踐+紅十字”活動中來。同時，通過建立長效激勵機制，讓他們的文明行為得到認可與獎勵，逐步形成一種自覺、持續的社會風尚，推動了學校精神文明建設向前發展。
主要亮點和經驗
1.爭當標桿，促進整體發展。一是自我加壓。以紅十字工作先進為標準，變壓力為動力，提升紅十字會骨干銳意進取的創業激情和干勁。二是爭取配合。制訂計劃，分解任務指標，召開全體教師會議，統一思想，部署工作，取得相關部門和年級的支持和配合，共同掀起紅十字工作熱潮。
2.扶植指導，培育壯大隊伍。每年舉辦新會員入會、新志愿者入隊宣誓儀式，全校師生全員入會，壯大了紅十字隊伍。學校建立了生命教育基地，開展了各類“文明實踐+紅十字”活動，推進了應急救護等相關培訓，營造了良好活動氛圍。
3.公益實踐，溫暖弱勢群體。學校紅十字志愿者積極投身公益捐獻、扶老助殘、扶貧助困、社區共建等形式多樣、內容豐富的公益實踐活動，形成了良好的社會影響力。
